Resgate cultural das tecnologias na escola       

Tema:

O Uso consciente e significativos dos meios tecnológicos como ferramentas auxiliares de pesquisa em sala de aula.
Turma: EJA
Período: 1 mês.
Objetivo:
Geral: O presente projeto tem por objetivo que os alunos da escola pública e privada busquem resgatar materiais que poderiam ser aproveitados de uma melhor forma em sala de aula.
Específicos: proporcionar aos educando um relatório qualitativo onde cada um possa, pesquisar, vivenciar e compartilhar o aprendizado partindo de suas vivencias.

Justificativa:

Os alunos além de conhecer como aconteciam as aulas antigamente, poderão valorizar e pesquisar oportunidade desenvolver questões culturais, identificando os avanços tecnológicos.
Recursos utilizados:

Pesquisa com os professores mais velhos da escola, Computador, biblioteca, lápis e borracha, Mimeógrafo, Projetor multimídia.

Sugestão de atividades:
Dividir a turma em grupo, onde cada um ficaria responsável de pesquisar sobre um tema livre e explanar sobre ele utilizando os meios tecnológicos que eram utilizados antigamente em sala de aula.

Tamires, Jandriza, Maykel, Sendi. 

As diferentes culturas do nosso estado

O objetivo do projeto é a exploração das diferentes culturas que compõe o nosso estado, proporcionando as crianças atividades que possibilitem o contato com as mesmas e os seus diferentes hábitos.
Faixa etária: 3 ano
Justificativa: Tendo em vista a necessidade das crianças de reconhecer a nossa cultura e as demais propomos este projeto com enfoque na nossa cultura e de todo o estado de forma atrativa e dinâmica.
Objetivo geral: Trabalhar no grupo regras de convivência, estimulando a tolerância às diferenças e melhorar o convívio entre as crianças.
 
Objetivos específicos: 
 Estimular o respeito às regras sociais e de convivência com o outro;
 Pesquisar diferentes culturas da comunidade;
 Trabalhar a oralidade;
 Trabalhar interação entre família e escola;
 Estimular o respeito às diversas culturas e ao próximo.
  Possibilitar a construção da valorização das diferentes culturas que existem no estado;
  Desenvolver o hábito de ouvir;
 
Sugestão de atividades:
 > Levar comidas de diferentes regiões do nosso estado para que eles possam degustar e questiona-los a respeito dos diferentes gostos texturas, etc..

 > Convidar membros da comunidade para comparecer a escola e relatar hábitos da sua cultura.
 > Levar vídeos que enfoquem a nossa cultura e de todo nosso estado, nossas vestimentas, costumes, etc..
 > Construir um painel com os alunos selecionando imagens que ilustrem nossas vestimentas.
 > Fazer com os alunos pratos culinários marcantes da nossa cultura para uma confraternização final. (bolo de milho, pinhão, chimarrão, etc).

Postagem feita por:

Bruna dias, Letícia Antunes, Rose Vilar, Thais Lopes e Vanessa Flores   

Desenho e Cultura: As Diversas Temáticas na Televisão Brasileira.

TITULO

       Desenho e cultura: as diversas temáticas na televisão brasileira 

      TEMA

A cultura em diferentes espaços

OBJETIVO GERAL

Demonstrar aos alunos que é possível desenvolver uma aprendizagem significativa, de cunho moral e cultural, relacionando-a com o meio midiático, através de filmes, series, e desenhos da televisão brasileira.

OBJETIVO ESPECÍFICO

 Despertar a criatividade e a criticidade dos alunos, interligada a mídia presente no cotidiano dos mesmos.

JUSTIFICATIVA

Valorizar a cultura brasileira através da mídia televisiva, no momento em que a internet apresenta diversas informações ao mesmo tempo. O papel principal do professor é a mediação, portanto incumbe-se de fazer a transição do que é fornecido ao objetivo a ser alcançado.

RECURSOS UTILIZADOS

Netbooks com acesso à internet;

Câmera digital;

TNT;

E.V.A;

Papel colorido;

Material de pintura.

      DESENVOLVIMENTO

Os alunos serão divididos em 5 grupos, com o objetivo de que cada grupo  fique responsável por um programa de televisão, desenho, filme ou série, previamente selecionados. Posteriormente, utilizarão seus netbooks, para assistir de 2 a 3 episódios. Após os grupos deverão pesquisar a ficha técnica dos programas referidos, enumerando autor, ano de criação, diretor, público alvo, roteiristas... essa pesquisa será adicionada em uma produção textual, juntamente com informações como por exemplo: Quem são os personagens principais? Onde a história acontece? Qual a lição de moral apresentada no programa? Qual a relação do tema abordado com a vida real? E etc... a seguir tais produções deverão ser apresentadas para a turma.

Em outro momento, os mesmos grupos construirão seus próprios episódios a partir dos programas assistidos, assim como figurinos e cenários, para após, com a ajuda das professoras, serem filmados para uma participação de uma amostra de cinema em classe.

Acadêmicas: Aline Batista, Jéssica Marques, Vanessa Flaminio.

Feira gastronômica de etnias

O Projeto será aplicado em uma escola municipal de ensino fundamental com duas turmas de alunos do 3º ano com duração de 30 dias para pesquisa e exposição na feira gastronômica, onde serão exploradas a cultura através da culinária das etnias que colonizaram a cidade de Bagé.

1º semana:
Roda de conversa procurando identificar as origens das famílias dos alunos que compõe as turmas, e se seus antepassados contribuíram de alguma forma para a colonização da cidade, em seguida identificar quantas etnias tem nas turmas registrando em um diário as peculiaridades de cada uma.

2º semana:
Escolha de quatro etnias sendo duas em cada turma, para buscar representantes na comunidade de cada etnia para palestrar sobre sua cultura e contribuição desta para a cidade.

3º semana:
Palestra com os representantes das etnias sendo uma por dia, sobre seus costumes, cultura e colaboração na colonização da cidade.

4º semana:
 Preparação para feira gastronômica, onde cada etnia trará pratos típicos de sua etnia para a degustação de todos alunos e professores da escola e atrações artísticas como: danças, jogos e brincadeiras típicas.

Postado por :Fabiane Melo, Fernanda Viegas, Raquel Vieira, Susi Santos

Olá pessoal! Depois de tanto tempo, voltamos ás atividades:

Vamos começar nossas atividades lendo um artigo que vocês encontrarão neste link: http://dmd2.webfactional.com/media/anais/USOS-DA-TV-E-VIDEO-EM-SALA-DE-AULA-RELATO-DE-UMA-EXPERIENCIA-COM-O-PROJETO-CULTURA-AFRO-BRASILEI.pdf

Após monte um projeto que deverá ser realizado em grupos sobre "CULTURA EM DIFERENTES ESPAÇOS". Vocês utilizarão experiências já vividas por vocês ou que gostariam de realizar. Esta experiência  deverá ser posta em prática e socializada com os colegas em sala de aula através de documentário.

Projeto: Plano de Leitura - Assim era meu livro !

Turma: 5º Ano do Ensino Fundamental

Desenvolvimento: Apresentar aos alunos um plano de leitura, onde cada um escolheria um livro, e posteriormente será proposto que produzam um mapa conceitual, construídos usando o software CmapTools (previamente estudado) abordando o tema principal tratado no livro escolhido. Com esta atividade, além de incentivar o gosto pela leitura, estaremos contribuindo pra a interação com as mídias, estimulando o pensamento crítico, interação com os colegas e tantos outros aspectos, mas principalmente para que eles aprendam como é construir um mapa conceitual na prática, através do software.

http://blogs.odiario.com/odiarionaescola/wp-content/uploads/sites/35/2010/05/LEITURA1.jpg

 

 

Acadêmica: Jéssica Marques

Ler é viver

Criar um Blog com alunos do 4 ano do Ensino Fundamental, o objetivo é incentivar o gosto pela leitura, os alunos postarão fotos, comentários e sugestões de livros,
 Será lançado um desafio: "Turbinando a Biblioteca da Escola" através de doações das crianças, familiares de livros novos e usados para a Biblioteca.

Postado por Raquel Vieira